2025年4月13日與19日，江蘇省職業(yè)院校技能大賽《應(yīng)用軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)》與《移動(dòng)應(yīng)用設(shè)計(jì)與開發(fā)》兩大賽項(xiàng)分別在常州和南京兩地舉行。

無(wú)錫盛陽(yáng)易鮮達(dá)科技有限公司總工程師、技術(shù)部經(jīng)理李飛龍應(yīng)該大賽組委會(huì)邀請(qǐng)參與了兩項(xiàng)賽事的執(zhí)裁工作。

本屆賽事共吸引全省55所職業(yè)院校的精英團(tuán)隊(duì)同臺(tái)競(jìng)技。

大賽緊密對(duì)接國(guó)家軟件發(fā)展戰(zhàn)略，以深化產(chǎn)教融合為著力點(diǎn)，全面考察選手的系統(tǒng)開發(fā)全流程能力。

比賽環(huán)節(jié)通過“系統(tǒng)需求分析”、“軟件系統(tǒng)開發(fā)”、“系統(tǒng)部署測(cè)試”、“展示講解”四部分考查參賽選手對(duì)實(shí)際問題的綜合分析能力、對(duì)技術(shù)架構(gòu)的設(shè)計(jì)能力、對(duì)應(yīng)用軟件系統(tǒng)開發(fā)技術(shù)實(shí)際操作的掌握程度和實(shí)際項(xiàng)目的展示講解等綜合能力。

長(zhǎng)期以來(lái)，江蘇省各大高校始終堅(jiān)持產(chǎn)教融合人才培養(yǎng)模式，堅(jiān)持“以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建”，培養(yǎng)高素質(zhì)高技能軟件和信息技術(shù)服務(wù)行業(yè)人才，

推動(dòng)職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，實(shí)施教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)，將新的科技成果和企業(yè)技術(shù)融入教育教學(xué)模式改革，推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)深度互動(dòng)，

實(shí)現(xiàn)軟件技術(shù)專業(yè)群高質(zhì)量發(fā)展，為培養(yǎng)更多支撐區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“數(shù)字工匠”持續(xù)貢獻(xiàn)力量。

從功能實(shí)現(xiàn)到交互設(shè)計(jì)，從技術(shù)選型到用戶體驗(yàn)優(yōu)化，選手們的表現(xiàn)既體現(xiàn)了扎實(shí)的編程功底，也彰顯出對(duì)行業(yè)前沿技術(shù)的敏銳捕捉。他們?cè)谟邢迺r(shí)間內(nèi)攻克技術(shù)難題、優(yōu)化用戶體驗(yàn)的過程，不僅是技能的較量，更是職業(yè)素養(yǎng)與創(chuàng)新思維的綜合展示。這些年輕的技術(shù)人才，用代碼詮釋著對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的熱愛與探索，讓我們深刻感受到職業(yè)教育在培育高素質(zhì)技術(shù)技能人才方面的顯著成效。

賽事不僅是檢驗(yàn)教學(xué)成果的平臺(tái)，更是推動(dòng)職業(yè)教育改革的風(fēng)向標(biāo)。通過與參賽師生的交流，我們看到各院校在課程設(shè)置、實(shí)訓(xùn)模式上的創(chuàng)新探索，也見證了產(chǎn)教融合在移動(dòng)應(yīng)用開發(fā)領(lǐng)域結(jié)出的碩果。期待未來(lái)能有更多年輕學(xué)子在數(shù)字技術(shù)的浪潮中嶄露頭角，以技術(shù)為筆，書寫職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。

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